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Universidad 61 (1964)
Universidad 61 (1964)
Envíos recientes
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(Universidad Nacional del Litoral, 1964-09)
, pp. 83-155 05Ni Bolívar ni San Martín son héroes locales, sin perjuicio del indudable "aquerenciamiento" respecto del terruño en que vieron la luz. Ambos son héroes americanos, ya que la totalidad de sus esfuerzos apuntó al logro de ... -
(Universidad Nacional del Litoral, 1964-09)
, pp. 25-81 04El taoísmo constituye junto con el budismo y el confucianismo una de las tres principales corrientes del pensamiento y de la religiosidad china (sam chiao). A diferencia del primero, es de origen autóctono y sus raíces se ... -
(Universidad Nacional del Litoral, 1964-09)
, pp. 365-370 17Homenaje de la Universidad al 80º Aniversario de la Ley 1420.-- Anteproyecto de plan de estudios para un ciclo de Enseñanza Media.-- Formación de supervisores en trabajo médico social.-- Respeto al Principio de "no ... -
(Universidad Nacional del Litoral, 1964-09)
, pp. 165-171 07La ocasión brindada por la celebración del cuarto centenario del nacimiento de Shakespeare constituye para el autor de estas líneas motivo para remozar antiguas meditaciones acerca del sentido de la vida revelado a través ... -
(Universidad Nacional del Litoral, 1964-09)
, pp. 157-163 06Hudson fue indiferente a las cuestiones de carácter político; amó la libertad individual y la exaltó en sus escritos y fue un autor eminentemente intuitivo. Aunque alguno de estos comentaristas agregará que Hudson poseía ... -
(Universidad Nacional del Litoral, 1964-09)
, pp. 5-23 03Al margen de actividad esporádica, el genio galileano se destaca en dos rumbos perfectamente definidos: la astronomía y la mecánica. Para valorar la jerarquía de su aporte, convendrá, en cada uno de esos casos, ubicarnos ... -
(Universidad Nacional del Litoral, 1964-09)
, pp. 431-440 20Registro de revistas. Libros. Opúsculos e impresos menores. Revistas nacionales. Revistas extranjeras. -
(Universidad Nacional del Litoral, 1964-09)
, pp. 441-442 21 -
(Universidad Nacional del Litoral, 1964-09)
, pp. 371-424 18Reseñas críticas: Sobre la naturaleza de los seres, de Empédocles; Los sonámbulos, de Arthur Koestler; Historia de la filosofía, III, de E. Paolo Lamanna; La cultura de la pobreza en los Estados Unidos, de Michael Harrington; ... -
(Universidad Nacional del Litoral, 1964-09)
, pp. 425-430 19 -
(Universidad Nacional del Litoral, 1964-09)
, pp. 199-206 10Reflexiones en torno a la creación de la escuela como institución y su contexto histórico, cultural y filosófico. -
(Universidad Nacional del Litoral, 1964-09)
, pp. 173-191 08Los nombres de diversas promociones, épocas e ismos que compondrían una historia paisajística y humana de nuestro potencial nativo, superarían en extensión y profundidad los propósitos de este análisis. Sin embargo, y a ... -
(Universidad Nacional del Litoral, 1964-09)
, pp. 193-197 09El hombre de la pampa "vive con los ojos puestos en el horizonte". En él encuentra su rumbo, intuye el peligro, presiente la tormenta. La pampa respira, habla, y también suele abismarse en silencios impresionantes. Hay en ... -
(Universidad Nacional del Litoral, 1964-09)
, pp. 335-364 16Aproximación interpretativa a la poesía hispanoamericana/Luis Ricardo Furlan.-- Un crudo testimonio sobre el colonialismo/Santiago Sentís Melendo.-- Sobre el arte de organizar bibliotecas/Domingo Buonocore. -
(Universidad Nacional del Litoral, 1964-09)
, pp. 323-334 15Metodología y aprendizaje/July Bernard de Chaneton -
(Universidad Nacional del Litoral, 1964-09)
, pp. 229-244 13Influencias estéticas y estilísticas en la poesía de Rubén Darío. -
(Universidad Nacional del Litoral, 1964-09)
, pp. 245-321 14Ideas generales sobre documentación/Domingo Buonocore.-- La información técnica y su papel educador en la empresa/Jean de Laclémandiere.-- Examen del estado actual de la biblioteconomía y de la documentación/Jesse H. Shera; ... -
(Universidad Nacional del Litoral, 1964-09)
, pp. 213-227 12En la etapa de crisis o de desarrollo porque atraviesa la sociedad argentina resulta sorprendente el florecimiento, al nivel universitario, de una disciplina de enseñanza que ha ingresado en muchos planes de estudio con ... -
(Universidad Nacional del Litoral, 1964-09)
, pp. 207-212 11Sarmiento comprendió con un gran sentido intuitivo que la Historia debía ser interpretada y no solamente narrada como si fuera una epopeya. Sarmiento interpretó la historia de la República Argentina a través de la dinámica ... -
Sumario (Universidad Nacional del Litoral, 1964-09) 02
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(Universidad Nacional del Litoral, 1964-09) 01
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