Mejora de la Vinculación y Transferencia de Conocimiento, su implementación en UNSL -INTEQUI -CONICET

Abstract

La transferencia de conocimiento desde el sistema científico hacia el entorno socioeconómico, ha cobrado en las últimas décadas una relevancia clave como factor contribuyente al desarrollo territorial. Lo cual llevó al sistema universitario a nivel mundial a fortalecer en particular sus estructuras y mecanismos de interacción con su entorno, contribuyendo así al fortalecimiento de los sistemas de Innovación (SI). En este sentido, las universidades argentinas han iniciado un proceso de institucionalización que derivó en la creación de oficinas de Vinculación Tecnológica. Bajo este argumento, se acepta que los mecanismos y las estructuras que promueven la colaboración entre los citados entornos del SI, el Entorno Científico y el Entorno Socioeconómico, constituyen un buen comienzo para vincular los procesos y dinámicas de aprendizaje con el desarrollo económico y social. La propuesta de este trabajo a través de la experiencia, analiza en profundidad las estrategias de vinculación y transferencia del Instituto de Gestión de la Innovación y del Conocimiento, INGENIO (CSIC-UPV), el cual es un centro de investigación y de formación de referencia en la temática a nivel europeo. Este Instituto es un centro mixto del Consejo Superior de Investigaciones Científicas de España y de la Universidad Politécnica de Valencia. El propósito es reconocer de las experiencias exitosas implementadas a lo largo de su desarrollo, aquellas potencialmente replicables en elseno de la Universidad Nacional de San Luis, y en particular desde el INTEQUI (Instituto doble dependencia UNSL-CONICET) de Tecnología Química evaluando cada caso las necesidades de adaptación a la realidad del entorno Puntano.

The transfer of knowledge from the scientific system to the socioeconomic environment has gained key relevance in recent decades as a contributing factor to territorial development. Which led the university system worldwide to particularly strengthen its structures and interaction mechanisms with its environment, thus contributing to the strengthening of Innovation Systems (IS). In this sense, Argentine universities have begun an institutionalization process that led to the creation of Technological Liaison offices. Under this argument, it is accepted that the mechanisms and structures that promote collaboration between the aforementioned IS environments, the Scientific Environment and the Socioeconomic Environment, constitute a good start to link learning processes and dynamics with economic and social development. The proposal of this work through experience, analyzes in depth the linkage and transfer strategies of the Institute of Innovation and Knowledge Management, INGENIO (CSIC-UPV), which is a reference research and training center on the subject at the European level. This Institute is a joint center of the Higher Council for Scientific Research of Spain and the Polytechnic University of Valencia. The purpose is to recognize the successful experiences implemented throughout its development, those potentially replicable within the National University of San Luis, and in particular from the INTEQUI (UNSL-CONICET double dependency institute) of Chemical Technology, evaluating each case. adaptation needs to the reality of the Puntano environment.