Actitud Frente a la Matemática de Alumnos Ingresantes a la Licenciatura en Nutrición
DOI:
https://doi.org/10.14409/au.v1i8.1029Palabras clave:
actitud hacia la matemàtica, contexto de trabajo, comprensiónDescargas
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Publicado
2006-12-20
Número
Sección
Artículos