Las Tecnologías de la Información y el aporte a la investigación de políticas educativas: la aplicación del SIG a escuelas de EGB3 de la ciudad de Paraná
DOI:
https://doi.org/10.14409/ie.v1i6.4237Palabras clave:
planeamiento educativo, vulnerabilidad, Sistemas Informáticos Georreferenciados, EGB 3, democratización de la informaciónDescargas
Los datos de descargas todavía no están disponibles.
Descargas
Publicado
2014-08-01
Cómo citar
Kummer, V., Andretich, G., Hernán, A., Osella, J., Cabrol, C., & Correa, B. (2014). Las Tecnologías de la Información y el aporte a la investigación de políticas educativas: la aplicación del SIG a escuelas de EGB3 de la ciudad de Paraná. Itinerarios Educativos, 1(6), 172–188. https://doi.org/10.14409/ie.v1i6.4237
Número
Sección
Artículos // Articles
Licencia
Aviso de derechos de autor/a
Los autores que publican en esta revista están de acuerdo con los siguientes términos:
- Los autores conservan los derechos de autor y garantizan a la revista el derecho de ser la primera publicación del trabajo al igual que licenciado bajo una Creative Commons Attribution License que permite a otros compartir el trabajo con un reconocimiento de la autoría del trabajo y la publicación inicial en esta revista.
- Los autores pueden establecer por separado acuerdos adicionales para la distribución no exclusiva de la versión de la obra publicada en la revista (por ejemplo, situarlo en un repositorio institucional o publicarlo en un libro), con un reconocimiento de su publicación inicial en esta revista.
- Se permite y se anima a los autores a difundir sus trabajos electrónicamente (por ejemplo, en repositorios institucionales o en su propio sitio web) antes y durante el proceso de envío, ya que puede dar lugar a intercambios productivos, así como a una citación más temprana y mayor de los trabajos publicados (Véase The Effect of Open Access).
