https://hdl.handle.net/11185/7662 2026-04-14T21:48:06Z 2026-04-14T21:48:06Z Moscovich, María Cecilia https://hdl.handle.net/11185/8783 2026-03-27T19:55:28Z 2026-03-26T00:00:00Z

Apuntes de una mediadora de lectura Moscovich, María Cecilia Cecilia escribe estos apuntes de mediación con la premura infantil y el entusiasmo de quien derrama en el suelo toda una fulgurante y colorida biblioteca para que niños, niñas y adultos la exploren con ojos, manos y pies. Ese gesto inicial —amplio, humilde, generoso— es también un descubrimiento que ella recuerda como propio. Este es un libro de descubrimientos: describe con detalle un mundo que los mediadores sabemos que muchos no han visto y que nosotros, como viajeros fascinados, necesitamos compartir. Y fascinados, sí, porque apenas entramos en ese mundo ya buscamos dejar instrucciones, consejos, pistas para acercarse o permanecer en él. Plazas, centros de salud, cárceles y escuelas aparecen aquí como si fueran libros: abiertos por las voces, los rostros, las memorias que en ellos encontramos. (Kevin Jones)

2026-03-26T00:00:00Z Neil, Claudia Silber, Daniel Vallejos, Oscar Crolla, Adriana Cristina Berrón, Manuel https://hdl.handle.net/11185/8739 2026-02-20T20:54:55Z 2025-02-20T00:00:00Z

Memorias de la ciencia y la cultura en la UNL: Judíos italianos en los espacios universitarios Neil, Claudia; Silber, Daniel; Vallejos, Oscar; Crolla, Adriana Cristina; Berrón, Manuel Este trabajo es una muestra de las múltiples y aún insospechadas formas de abordaje de la Universidad como objeto de estudio. Así resulta un libro con una doble pretensión: rescatar -con rigurosidad documental- trayectorias biográficas y académicas condenadas a la injusticia del olvido, y abonar otras perspectivas a los estudios sobre educación superior en el ámbito local.

2025-02-20T00:00:00Z Balderston, Daniel https://hdl.handle.net/11185/8574 2025-10-02T13:08:28Z 2025-10-02T00:00:00Z

Innumerables relaciones: cómo leer con Borges Balderston, Daniel Innumerables relaciones: cómo leer con Borges explora las relaciones entre la lectura y la escritura en la obra de Borges. ¿Cómo se convierte lector en escritor, y qué tipo de escritor se produce a través de las lecturas salteadas? ¿Cómo leer a ese escritor/lector prodigioso que es Borges? ¿Cómo relacionar fragmentos y totalidades? ¿Cómo construir enciclopedias y antologías? ¿Cómo pensar la literatura como un «eje de innumerables relaciones»?

2025-10-02T00:00:00Z Müller, Luis https://hdl.handle.net/11185/7773 2024-10-02T16:13:01Z 2024-10-01T00:00:00Z

Modernidades de Provincia. Estado y arquitectura en la ciudad de Santa Fe, 1935-1943 Müller, Luis

2024-10-01T00:00:00Z