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<title>Colección de posgrado</title>
<link>https://hdl.handle.net/11185/1213</link>
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<pubDate>Sat, 01 Aug 2026 12:51:26 GMT</pubDate>
<dc:date>2026-08-01T12:51:26Z</dc:date>
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<title>Caracterización de Halomonas titanicae KHS3 como potencial productora de compuestos de reserva de interés biotecnológico</title>
<link>https://hdl.handle.net/11185/8938</link>
<description>Caracterización de Halomonas titanicae KHS3 como potencial productora de compuestos de reserva de interés biotecnológico
Rodríguez, Ailén Natalí
Halomonas titanicae KHS3 es una bacteria ambiental de interés biotecnológico debido a su halotolerancia, su capacidad para sintetizar compuestos de reserva y su habilidad para metabolizar compuestos xenobióticos. Esta tesis se enfocó en identificar los genes involucrados en el metabolismo de los polihidroxialcanoatos, caracterizar la producción de poli(3-hidroxibutirato) (PHB) y desarrollar estrategias para optimizar dicha producción utilizando diversas fuentes de carbono. El análisis de la secuencia genómica permitió identificar once genes asociados a la biosíntesis, regulación y degradación de PHB. Posteriormente, se caracterizó fisiológicamente la cepa mediante ensayos de crecimiento y acumulación de PHB en diferentes fuentes de carbono. El polímero fue identificado y caracterizado mediante resonancia magnética nuclear y técnicas fisicoquímicas. Asimismo, se validó la producción de PHB por la cepa en cultivos batch no estériles y se escaló el proceso de 2 a 12 l, confirmando su potencial como plataforma biotecnológica.&#13;
El rol del gen phaC1 se evaluó mediante la generación de una mutante por interrupción (SF18) y su caracterización fisiológica, demostrando que este gen es el principal responsable de la acumulación de PHB en las condiciones evaluadas. Finalmente, mediante diseño experimental estadístico se optimizó un proceso de producción en dos etapas que permitió evaluar el uso de fuentes de carbono residuales y la producción del copolímero poli(3-hidroxibutirato-co-3-hidroxivalerato) (PHBV).&#13;
En conjunto, este trabajo contribuye a comprender y mejorar la producción de PHB y PHBV en Halomonas titanicae KHS3, fortaleciendo su potencial como plataforma biotecnológica.; Halomonas titanicae KHS3 is an environmental bacterium of biotechnological interest because of its halotolerance, its ability to synthesize storage compounds, and its capacity to metabolize xenobiotic compounds. This thesis focused on identifying the genes involved in polyhydroxyalkanoate metabolism, characterizing poly(3-hydroxybutyrate) (PHB) production, and developing strategies to optimize its production using different carbon sources. Genome sequence analysis identified eleven genes involved in PHB biosynthesis, regulation, and degradation. Subsequently, the strain was characterized through growth and PHB accumulation assays using different carbon sources. The polymer was identified and characterized by nuclear magnetic resonance and physicochemical analyses. In addition, PHB production by the strain was validated in non-sterile batch cultures, and the process was successfully scaled up from 2 to 12 L, confirming its potential as a biotechnological platform.&#13;
The role of the phaC1 gene was evaluated by generating an insertion mutant (SF18) and characterizing it physiologically, demonstrating that this gene is primarily responsible for PHB accumulation under the conditions evaluated. Finally, a two-stage production process was optimized using statistical experimental design, which allowed the evaluation of residual carbon sources and the production of the copolymer poly(3-hydroxybutyrate-co-3-hydroxyvalerate) (PHBV).&#13;
All this work contributes to a better understanding and improvement of PHB and PHBV production in Halomonas titanicae KHS3, further supporting its potential as a biotechnological platform.
Fil: Rodríguez, Ailén Natalí. Universidad Nacional del Litoral. Facultad de Bioquímica y Ciencias Biológicas; Argentina.
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<pubDate>Wed, 25 Mar 2026 00:00:00 GMT</pubDate>
<guid isPermaLink="false">https://hdl.handle.net/11185/8938</guid>
<dc:date>2026-03-25T00:00:00Z</dc:date>
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<title>La Economía Popular y Solidaria como alternativa de desarrollo de las unidades productivas del distrito metropolitano de Quito</title>
<link>https://hdl.handle.net/11185/8936</link>
<description>La Economía Popular y Solidaria como alternativa de desarrollo de las unidades productivas del distrito metropolitano de Quito
Granda Iñiguez, Santos Patricio
Esta investigación analiza la relación entre el fortalecimiento de la Economía Popular y Solidaria (EPS) y el desarrollo socioeconómico local en las unidades productivas del sector no financiero del Distrito Metropolitano de Quito. Desde un enfoque de economía social y desarrollo territorial, se examina si la consolidación organizativa y la articulación institucional inciden en la sostenibilidad y permanencia de dichas unidades.&#13;
Se empleó un diseño cuantitativo multivariante. La permanencia en el tiempo fue evaluada mediante análisis de supervivencia (curvas de Kaplan &amp; Meier (1958) y modelo de riesgos proporcionales de Cox (1972)), mientras que las dinámicas de articulación sectorial e institucional fueron examinadas a través de un Análisis de Correspondencias Múltiples (ACM) y un procedimiento de conglomerados (k-means).&#13;
Los resultados indican que mayores niveles de ingresos y dinamismo financiero se asocian con menor riesgo de discontinuidad. Asimismo, se identifican patrones diferenciados de acceso a apoyos públicos y financieros, configurando perfiles estructurales heterogéneos dentro de la EPS.&#13;
En conjunto, la evidencia empírica sugiere que el fortalecimiento organizativo e institucional se vincula con mejores condiciones de sostenibilidad económica y mayor integración territorial, respaldando la hipótesis de investigación.; This research analyzes the relationship between the strengthening of the Popular and Solidarity Economy (PSE) and local socioeconomic development in the productive units of the non-financial sector of the Metropolitan District of Quito. From a social economy and territorial development approach, this study examines whether organizational consolidation and institutional articulation influence the sustainability and permanence of these units.&#13;
A multivariate quantitative design was employed. Permanence over time was evaluated using survival analysis (Kaplan &amp; Meier curves (1958) and Cox proportional hazards model (1972)), while the dynamics of sectoral and institutional articulation were examined through Multiple Correspondence Analysis (MCA) and a clustering procedure (k-means).&#13;
The results indicate that higher income levels and financial dynamism are associated with a lower risk of discontinuity. Likewise, differentiated patterns of access to public and financial support were identified, shaping heterogeneous structural profiles within the PSE.&#13;
Overall, the empirical evidence suggests that organizational and institutional strengthening is linked to better conditions of economic sustainability and greater territorial integration, supporting the research hypothesis.
Fil: Granda Iñiguez, Santos Patricio. Universidad Nacional del Litoral. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina.
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<pubDate>Tue, 16 Jun 2026 00:00:00 GMT</pubDate>
<guid isPermaLink="false">https://hdl.handle.net/11185/8936</guid>
<dc:date>2026-06-16T00:00:00Z</dc:date>
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<title>Enseñanza de las instalaciones en arquitectura. UNLP, UNC y UNL como casos de estudio en sus diseños curriculares vigentes</title>
<link>https://hdl.handle.net/11185/8934</link>
<description>Enseñanza de las instalaciones en arquitectura. UNLP, UNC y UNL como casos de estudio en sus diseños curriculares vigentes
Bellot, Rodolfo
El interrogante acerca del modo en que la enseñanza de las instalaciones se asocia al pensamiento proyectual remite al carácter en que se forman los profesionales en los ámbitos académicos, en tanto llevan la responsabilidad de transformar el medio. Desde la relación instalaciones-proyecto se fundamenta el tema. En este sentido, se advierte un área de vacancia y el foco de la investigación se centra en la forma en que se enseñan las instalaciones en la carrera de Arquitectura en distintas universidades de Argentina, ya que la integración entre instalaciones y proyecto no se realiza de forma completa.  &#13;
Por ello, el objetivo es realizar una contribución al conocimiento desde una didáctica que posibilite la contextualización de los conocimientos técnicos respecto al proyecto, investigando las propuestas vigentes relativas a la enseñanza de las instalaciones en tres universidades del país. A través de la descripción y análisis de estos casos se busca brindar un aporte a las didácticas de la disciplina desde el propio campo.&#13;
Dado que la enseñanza de los procesos proyectuales corresponde a las ciencias del diseño, se plantea un marco teórico en correspondencia con las ciencias de la educación y otro particular para revisar las disciplinas proyectuales desde su propia episteme. La metodología parte de una investigación descriptiva. A partir del diseño de una matriz se valoran dimensiones y variables para reconocer aspectos cualitativos y cuantitativos sobre los modos de enseñar las instalaciones y sus puntos de convergencia. Finalmente, como resultado de la investigación, se proponen pautas de enseñanza para producir un aporte disciplinar.; The question regarding how the teaching of building services is associated with design thinking relates to the way in which professionals are trained in academic environments, given their responsibility to transform the environment. The topic is grounded in the relationship between building services and design. In this regard, a gap in current literature was identified, leading the research to focus on how building services are taught within Architecture programs across various universities in Argentina, as the integration between building services and architectural design is not fully achieved.&#13;
Therefore, the objective is to contribute to knowledge through a didactic approach that enables the contextualization of technical knowledge with respect to design, investigating current proposals regarding the teaching of building services in three universities in the country. Through the description and analysis of these cases, this study seeks to provide a contribution to the didactics of the discipline from within the field itself.&#13;
Given that the teaching of design processes belongs to the design sciences, a theoretical framework is established in alignment with educational sciences alongside a specific one to review design disciplines through their own epistemology. The methodology is based on descriptive research. By designing a matrix, dimensions and variables are evaluated to identify qualitative and quantitative aspects regarding how building services are taught and their points of convergence. Finally, as a result of the research, teaching guidelines for building services are proposed to deliver a disciplinary contribution.
Fil: Bellot, Rodolfo. Universidad Nacional del Litoral. Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo; Argentina.
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<pubDate>Fri, 24 Apr 2026 00:00:00 GMT</pubDate>
<guid isPermaLink="false">https://hdl.handle.net/11185/8934</guid>
<dc:date>2026-04-24T00:00:00Z</dc:date>
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<title>La salud mental de trabajadores de telecomunicaciones según modalidad de trabajo</title>
<link>https://hdl.handle.net/11185/8933</link>
<description>La salud mental de trabajadores de telecomunicaciones según modalidad de trabajo
Bernardi Don, Estanislao
Objetivo: Identificar y comparar la prevalencia y gravedad de síntomas de ansiedad, depresión y estrés, así como la modificación de hábitos de vida no saludables, en trabajadores de una empresa de telecomunicaciones según la modalidad laboral (presencial versus teletrabajo) durante la pandemia de COVID-19.&#13;
Metodología: Estudio descriptivo, observacional y comparativo realizado en Santa Fe, Argentina (julio-agosto de 2021). La muestra estuvo integrada por 120 empleados (60,8% en modalidad presencial y 39,2% en teletrabajo; 70% mujeres; edad media de 37,5 años; margen de error del 7% y 95% de confianza). Seadministró un cuestionario sociodemográfico y la escala abreviada DASS-21 (Depression, Anxiety and Stress Scale), evaluando asimismo el consumo de alcohol, tabaco y actividad física.&#13;
Resultados: El género femenino presentó mayor severidad sintomática en todas las subescalas. Al analizar la modalidad laboral, el trabajo presencial exhibió los niveles más elevados de afección: 21,7% reportó depresión severa/extremadamente severa (frente al 13,3% en teletrabajo) y 17,5% presentó ansiedad extremadamente severa (frente al 6,7% en teletrabajo). En la muestra global, 26 trabajadores (21,7%) manifestaron ansiedad extremadamente severa y 20 (16,7%) depresión extremadamente severa. Respecto a hábitos, el 55% de los consumidores de alcohol en modalidad presencial incrementó su ingesta (frente al 33% en teletrabajo), mientras que el aumento de tabaquismo fue mayor en teletrabajadores (50% vs. 30%). Un 60% de la muestra redujo su actividad física.&#13;
Conclusión: Los niveles de ansiedad, depresión y estrés mostraron alta variabilidad, relacionándose con la modalidad laboral y el género. La escala DASS-21 resultó efectiva como instrumento de tamizaje para la gestión de programas de intervención en salud ocupacional.; Mental health of telecommunications workers according to work modality during the COVID-19 pandemic Objective: To identify and compare the prevalence and severity of anxiety, depression, and stress symptoms, as well as modifications in unhealthy lifestyle habits, among telecommunications workers based on their work modality (in-person vs. telework) during the COVID-19 pandemic.  &#13;
Methodology: A descriptive, observational, and comparative study conducted in Santa Fe, Argentina (July–August 2021). The sample comprised 120 employees (60.8% in-person and 39.2% telework; 70% female; mean age 37.5 years; 95% C.I., 7% margin of error). A sociodemographic questionnaire and the short-form DASS-21 (Depression, Anxiety and Stress Scale) were administered, along with an assessment of alcohol, tobacco consumption, and physical activity levels.  &#13;
Results: Female workers showed greater symptom severity across all subscales. Regarding work modality, in-person work exhibited the highest levels of psychological distress: 21.7% reported severe/extremely severe depression (vs. 13.3% in telework) and 17.5% presented extremely severe anxiety (vs. 6.7% in telework). Overall, 26 workers (21.7%) reported extremely severe anxiety and 20 (16.7%) extremely severe depression. Regarding lifestyle habits, 55% of alcohol consumers working in-person increased their intake (vs. 33% in telework), whereas the increase in tobacco consumption was higher among teleworkers (50% vs. 30%). Additionally, 60% of the total sample reduced their physical activity.  &#13;
Conclusion: Levels of anxiety, depression, and stress exhibited high variability and were associated with work modality and gender. The DASS-21 scale proved to be an effective screening tool for managing occupational health intervention programs.
Fil: Bernardi Don, Estanislao. Universidad Nacional del Litoral. Facultad de Ciencias Médicas; Argentina.
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<pubDate>Fri, 19 Dec 2025 00:00:00 GMT</pubDate>
<guid isPermaLink="false">https://hdl.handle.net/11185/8933</guid>
<dc:date>2025-12-19T00:00:00Z</dc:date>
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