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ListarMaestría en Docencia Universitaria por palabra clave "Aprendizaje"

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  • Aprendizaje basado en problemas en ciencias médicas: aportes del laboratorio de Histología para el estudio comprensivo del organismo humano 
    Fabro, Ana Patricia (2009-08-12)
    La carrera de Medicina de la Escuela de Medicina de la UNL se basa en el modelo de Aprendizaje Basado en Problemas, cuyos pilares son los siguientes: - El aprendizaje está centrado en el alumno y se realiza en espacios ...
  • Canales de representación sensorial utilizados por los estudiantes para aprender Anatomía Veterinaria del primer año de la carrera de Medicina Veterinaria 
    Devoto, Valeria Lucrecia (2024-08-19)
    Los canales de representación sensorial como entradas de acceso al conocimiento se ajustan a las particularidades y modalidades de aprendizaje que se vinculan con lo visual, auditivo y kinestésico. La presente investigación, ...
  • Evaluación y aprendizajes. El sistema de evaluación continua en la carrera de Ingeniería Industrial de la Universidad Tecnológica Nacional, Facultad Regional Santa Fe. Un estudio de casos 
    Zequin, Leonardo Hugo (2025-03-13)
    Esta tesis analiza la implementación y efectividad del sistema de evaluación continua en la carrera de Ingeniería Industrial de la UTN – Facultad Regional Santa Fe. Mediante un enfoque metodológico mixto (que incluye ...
  • Fortalecimiento del espacio tutorial dentro de la concepción de aprendizaje basado en problema (ABP). Una experiencia de la asesoría pedagógica de la Facultad de Ciencias Médicas de la Universidad Nacional del Litoral ( UNL) 
    Levental, Verónica Ileana (2024-05-14)
    El siguiente proyecto educativo se focalizó en la estrategia de enseñanza y aprendizaje sustentada desde el Plan de Estudio de la Facultad de Medicina (FCM) de la Universidad Nacional del Litoral (UNL). Se sugirió desde ...
  • Las fuentes en la formación disciplinar de los estudiantes del Primer Ciclo de las carreras de Historia. Dificultades que enfrentan los estudiantes en el trabajo con testimonios de la historia colonial americana 
    Vecari, Silvina Beatriz (2024-03-19)
    The present research addressed the understanding of the specificity of historical knowledge through the use of historical sources in the teaching and learning processes of the discipline, with the objectives of making ...
  • Reconocimiento de facilitadores y obstructores del aprendizaje basado en problemas en la carrera de Medicina de la UNL 
    Castañeira, Mariana Rosa (2015-10-09)
    En el año 2006 se creó la carrera de Medicina de la Universidad Nacional del Litoral (UNL) con una propuesta centrada en el aprendizaje basado en problemas (ABP). Mediante tutorías se abordan aspectos biológicos, psicológicos ...
  • Retroalimentación formativa y tecnologías de la información y comunicación como herramientas de aprendizaje. El caso de Licenciatura en Enfermería 
    Zoloaga, Silvana Alicia (2024-04-19)
    La presente investigación abordó los procesos de aprendizaje a través de retroalimentación formativa mediada por Tecnologías de la Información y Comunicación, entendidas como estrategias y recursos tecnológicos aplicadas ...
  • La virtualidad en la enseñanza y el aprendizaje del último año de la carrera Analista Universitario de Alimentos: un puente entre docentes y estudiantes 
    Gympel, Sandra Elisabeth (2024-12-12)
    El presente trabajo tiene como objetivo describir y analizar la utilización del Entorno Virtual como estrategia complementaria de la enseñanza y del aprendizaje presencial de las materias del último año de la carrera ...

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