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dc.contributor.author | Tacca, Oscar Ernesto | |
dc.date.accessioned | 2019-08-29T18:11:47Z | |
dc.date.available | 2019-08-29T18:11:47Z | |
dc.date.issued | 1961-03 | |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/11185/4111 | |
dc.description.abstract | Los términos humanismo y humanidades tienen un sentido lato y extenso junto a otro preciso y limitado, por ejemplo, junto al sentido lato del humanismo como "culto, deificación del hombre", 'indica el más preciso de "doctrina de los humanistas del Renacimiento, que han vuelto a poner en sitio de honor las lenguas y literaturas antiguas". Mientras que para las humanidades ,que también se emplea a veces genéricamente como el conjunto de todos los estudios cuyo centro de gravedad es una preocupación "humana" señala el sentido amplio de "estudio de las letras en general". Martín Alonso, que registra su aparición desde el siglo XVIII , consigna también junto a la acepción amplia de "letras humanas" la más estrecha de "literatura, y especialmente la griega y la latina". | |
dc.format | application/pdf | |
dc.format.extent | 67-104 | |
dc.language.iso | spa | |
dc.publisher | Universidad Nacional del Litoral | |
dc.rights | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) | |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es | |
dc.source | Universidad. 47 (1961) : 67-104 | |
dc.subject | Educación | |
dc.title | Humanismo y educación | |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
dc.type | info:ar-repo/semantics/artículo | |
dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
dc.subject.cdu | 37 | |
unl.orden | 07 |