Identidad profesional de Trabajo Social. Abordaje de sus principales rasgos según las miradas de estudiantes de la Licenciatura en Trabajo Social de Santa Fe

Abstract

El contenido de la presente investigación gira en torno a la Identidad Profesional de Trabajo Social. La pregunta rectora de dicho trabajo refiere a: ¿cuáles son los rasgos identitarios de la profesión Trabajo Social reconocidos por los y las estudiantes?; dirigiéndose la mirada hacia los y las estudiantes avanzados de la Licenciatura en Trabajo Social, Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales de la Universidad Nacional del Litoral de Santa Fe, en el año 2016. En las búsquedas realizadas para aproximar a una comprensión del tema, se abordó: los debates disciplinares acerca de la construcción identitaria en Trabajo Social en el contexto nacional e internacional; conceptualización de la identidad y sus anclajes en la singularidad de la profesión y en la formación profesional. El diseño metodológico empleado es de tipo cualitativo, lo que posibilitó que durante el transcurso del proceso se fueran revisando y ajustando algunas decisiones, en función del acercamiento a los objetos o sujetos de interés. Se combinaron técnicas correspondientes con la tradición cuantitativa y cualitativa de investigación. Las técnicas de recolección de datos fueron cuestionarios autoadministrados y semiestructurados con preguntas abiertas, entrevistas no directivas. Los ejes de análisis permitieron un acercamiento a las imágenes y representaciones por las que la profesión es reconocida por la sociedad en general; los rasgos que son “atribuidos”, pero a la vez, las prácticas profesionales que dan entidad y legitiman esas imágenes; su permanencia y resignificación en el ámbito de formación profesional.

The content of this research revolves around the Professional Identity of Social Work, and the characterization of its main features in professional degree training. The guiding question of this work is: what are the identifying features of the Social Work profession recognized by the students?, namely B.A. advanced students of Social Work, Faculty of Law and Social Sciences of the National University of the Litoral of Santa Fe in 2016. In the searches carried out to approximate an understanding of the subject, it was approached: the disciplinary debates about the construction of identity in Social Work in the national and international context, and the conceptualization of identity and its anchorages in the uniqueness of the profession and in professional training. The methodological design used is of a qualitative nature, which made it possible during the course of the process to review and adjust some decisions, depending on the approach to the objects or subjects of interest. The techniques corresponding to the quantitative and qualitative research were combined. The data collection techniques were self-administered and semi-structured questionnaires with open questions, and non-directive interviews. The focus of analysis made it possible to approach to not only the images and representations by which the profession is recognized by society at large, i.e. its "attributed" traits, but also, at the same time, the professional practices that give entity and legitimize those images; their permanence and redefinition in the field of professional training.