• La noción de desarrollo en la CEPAL. Cambios y continuidades entre el pensamiento estructuralista y neoestructuralista en torno a la transformación estructural y las estrategias sugeridas para su impulso 

  Juarez, Javier Mario (2026-09-23)

  El presente trabajo analiza la concepción de desarrollo de la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL), identificando cambios y continuidades entre los períodos estructuralista y neoestructuralista en ...
• Diseño y aplicación de rúbricas para evaluar competencias génericas en asignaturas relacionadas a química en carreras que se dictan en la Universidad Nacional del Litoral 

  Acosta, Adriana (2026-08-13)

  La educación científica contemporánea requiere promover no solo la apropiación de conceptos, sino también el desarrollo de competencias y actitudes propias del quehacer científico, indispensables para la formación de ...
• Instrumentos evaluativos administrados en los exámenes finales para estudiantes de 5to año de la carrera de Medicina Veterinaria de la UNL: construyendo una nueva mirada de evaluación 

  Benz, Mirta Guadalupe (2026-08-20)

  Este proyecto educativo de la Universidad Nacional del Litoral analiza los instrumentos de evaluación utilizados en los exámenes finales del último año de la carrera de Medicina Veterinaria. El objetivo central es revisar ...
• "Rompieron todo". Canon y rupturas en la historia del rock argentino (1968-1974) 

  Díaz Geromet, Lautaro (2026-08-19)

  Este trabajo analiza la formación y consolidación del canon del rock nacional argentino mediante un abordaje que integra los presupuestos de la musicología histórica y de la historia. Se postula que la revisión analítica ...
• Estudio de las propuestas didácticas para la enseñanza del cálculo mental y la construcción del algoritmo en la suma y la resta, en 2do grado de una escuela primaria. Un estudio de caso 

  Faviere, Fabiana (2026-09-01)

  La presente investigación tiene como objetivo analizar las propuestas didácticas destinadas a la enseñanza del cálculo mental y la construcción del algoritmo de la suma y la resta en un segundo grado de una escuela primaria ...
• La tracción a sangre equina como problema público en la Argentina: El caso de la ciudad de Rosario (2010-2020) 

  Pallavicini Moyano, María Natalia (2026-08-20)

  El presente trabajo se propone analizar un caso de estudio en particular: la utilización de caballos y yeguas para la recolección informal de residuos sólidos urbanos en cuanto problema público. Para abordar dicha problemática ...
• Por quienes vendrán. Transiciones de género en la adolescencia: experiencias de adolescentes trans* en el cotidiano escolar de Enseñanza Media 

  Gelpi Pepe, Gonzalo Iván (2026-08-03)

  Esta tesis doctoral analiza experiencias de transiciones de género de adolescentes trans* escolarizados de entre 14 y 19 años que residen en Montevideo y Canelones (Uruguay). El estudio busca comprender cómo este grupo de ...
• Gobernar con ideas: circulación, recontextualización y usos del enfoque de sistemas de innovación en contextos periféricos. Un análisis del accionar estatal subnacional en torno a las políticas de CTI (Santa Fe, 2003-2023) 

  Castro Demiryi, Victoria (2026-07-23)

  La tesis propone el estudio del accionar estatal en el proceso de las políticas públicas dirigidas a la promoción de la Ciencia, Tecnología e Innovación (CTI), con particular interés respecto del lugar que ocupan las ideas ...
• Materiales para la enseñanza orientados a la optimización de la relación teoría y praxis de las asignaturas de Instalaciones en la carrera de Arquitectura y Urbanismo de la Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo de la Universidad Nacional del Litoral 

  Figura, María Eugenia (2026-07)

  La presente investigación analiza las prácticas de enseñanza en asignaturas del área tecnológica de la carrera de Arquitectura de la Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo de la Universidad Nacional del Litoral, con ...
• El extranjero en el umbral: acerca de los alcances y límites del concepto de hospitalidad en la educación 

  Chaillou, Mariana Celia (2026-08-21)

  El concepto filosófico de hospitalidad, trabajado especialmente por Emmanuel Lévinas y Jacques Derrida, posee una potencia teórica que permite repensar la educación en clave de umbral, alteridad y polaridad. No obstante, ...
• Utilización didáctica de una página web con Inteligencia Artificial para lograr la adquisición de conceptos sobre mecánica newtoniana en estudiantes de primer año de Licenciatura en Pedagogía de la Matemática y la Física – Guayaquil, Ecuador 

  Pavón Brito, Christian Antonio (2026-06-19)

  La investigación aborda las dificultades persistentes en la enseñanza y el aprendizaje de la mecánica newtoniana en estudiantes universitarios de primer año. A pesar de la instrucción formal, se mantienen concepciones ...
• La formación práctica en la carrera de Contador Público FCE-UNL: nuevas configuraciones 

  Gutiérrez, Marianela (2026-08-11)

  La formación práctica constituye uno de los principales desafíos en la formación de los Contadores Públicos, en un contexto que demanda profesionales capaces de integrar conocimientos, resolver problemas complejos y actuar ...
• Discapacidad visual en la carrera de ingeniería: los habitantes del (dis)curso de la accesibilidad académica 

  Llorens, Román Rafael (2026-08-06)

  La tesis problematiza las políticas de accesibilidad académica en las carreras de ingeniería a partir del estudio de caso de la Facultad Regional Santa Fe de la Universidad Tecnológica Nacional. Tomando como punto de partida ...
• La enseñanza de la Morfología en el segundo nivel de la carrera de Arquitectura en las Universidades Nacionales de Rosario, Córdoba y Litoral. Indagaciones sobre el uso de la imagen en el diseño de materiales 

  Blanco, María Candelaria (2026-06-08)

  Este trabajo de tesis, mediante un enfoque metodológico cualitativo, de naturaleza descriptiva y carácter interpretativo, permitió profundizar en los usos de la imagen en el diseño de materiales para la enseñanza de la ...
• El devenir del graduado en co-formador: el caso de la Práctica Docente en el Profesorado en Matemática de la UNL 

  Renzulli, Fernanda (2026-07-21)

  Esta tesis presenta una investigación cualitativa de alcance descriptivo-interpretativo cuyo objetivo es comprender el devenir del graduado del Profesorado en Matemática de la Facultad de Humanidades y Ciencias (FHUC-UNL) ...
• Apropiación del lenguage de la química y sus representaciones a personas con deficiencia visual 

  Dos Santos Cerqueira, Siméia (2026-03-27)

  Esta tesis analiza los procesos de apropiación del lenguaje químico y de sus representaciones por estudiantes con discapacidad visual, con el objetivo de comprender cómo construyen significados y contribuir al desarrollo ...
• Temporalidad y materiales educativos en pandemia: un estudio sobre las propuestas de los cuadernillos “Contenidos en Casa” del CGE para educación secundaria en Entre Ríos 

  Céparo, Martín Luis María (2026-07-20)

  La investigación, inscripta en el campo de la Didáctica de las Ciencias Sociales, analiza los cuadernillos de la serie "Contenidos en Casa", producidos por el Consejo General de Educación de la provincia de Entre Ríos para ...
• Procesos de afiliación institucional en estudiantes de las carreras de Profesorado y Licenciatura en Ciencias de la Educación de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de Entre Ríos. Cohortes 2019–2024 

  Cerini, María Antonella (2026-06-24)

  El objeto de estudio de esta tesis se sitúa en el recorte de los dos primeros años de la carrera de Prof. Y Lic. En Ciencias de la Educación, etapa en la que se despliegan procesos claves de inserción, aprendizaje y ...
• Qué significa jugar. La configuración de los juegos de azar como un problema público en la Provincia de Santa Fe (2000-2024) 

  Borotto, Astor José (2026-07-03)

  La investigación analiza las dinámicas de problematización pública de los juegos de azar en la provincia de Santa Fe en el período 2000-2024. Para ello se identifica y caracteriza a los actores sociales involucrados en la ...
• Integración Docencia y Extensión: evaluación del Proyecto de Extensión de Interés Social “Cannabis, Ciencia y Sociedad” (2021 - 2022) 

  Botta, Fausto Adrián (2025-12-03)

  La evaluación del PEIS “Cannabis, Ciencia y Sociedad” permitió identificar los aportes del proyecto a la integración de la docencia y la extensión, y reflexionar sobre las fortalezas de los PEIS como estrategia de integralidad ...

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