• Actores, partidos e identidades políticas en la Entre Ríos de entreguerras (1914-1943) 

  Motura, Nicolás Daniel (2026-04-20)

  Esta tesis doctoral, titulada "Actores, partidos e identidades políticas en la Entre Ríos de entreguerras (1914-1943)", analiza las transformaciones políticas y sociales en la provincia de Entre Ríos durante la primera ...
• El narrador no confiable: relatos de Borges, Bioy Casares y Butti desde una perspectiva comparada 

  Welschen, Fabricio (2026-03-27)

  El presente trabajo de investigación propone el abordaje y análisis de un corpus literario conformado por tres cuentos pertenecientes al sistema literario argentino: “Hombre de la esquina rosada” (1935) de Jorge Luis Borges, ...
• Trayectorias políticas de jóvenes LGBT+ en escuelas medias. Motivaciones, definiciones políticas y marcos cognitivos 

  Sbodio, Matías (2026-03-04)

  Las investigaciones sobre jóvenes LGBT+ y educación suelen hablar sobre bullying. Ahora bien: ¿Qué estrategias construyen estos jóvenes para hacerse un lugar? Quizás la política sea una. Esta tesis reconstruye trayectorias ...
• Enfoques lingüísticos en la formación de profesores de lengua y literatura: documentos curriculares oficiales y propuestas docentes (Santa Fe, 2018-2021) 

  Machuca, Facundo Germán (2026-03-16)

  La tesis titulada Enfoques lingüísticos en la formación de profesores de lengua y literatura: documentos curriculares oficiales y propuestas docentes (Santa Fe,2018–2021), elaborada en el marco de la Maestría en Didácticas ...
• Pensamiento visible en la enseñanza de la Física y su incidencia en los estilos de aprendizaje en estudiantes de secundaria 

  Carrivale, Marcela Alejandra (2026-03-10)

  La enseñanza de Física en la escuela secundaria enfrenta desafíos relacionados con la necesidad de transformar prácticas pedagógicas tradicionales, muchas veces centradas en la transmisión de contenidos abstractos y poco ...
• Autoevaluación de competencias profesionales, expectativas y experiencias, de los/as estudiantes de Práctica Profesional de la Licenciatura en Nutrición de la Facultad de Bioquímica y Ciencias Biológicas de la Universidad Nacional del Litoral 

  Altamirano, Romina Ayelén (2025-10-24)

  La Práctica Profesional (PP) constituye el tramo final de la formación universitaria, en el cual se articulan la formación académica y el ejercicio profesional mediante experiencias en contextos reales de trabajo. Estas ...
• Práctica de Extensión en Educación Experiencial: desarrollo y fortalecimiento de competencias emocionales en estudiantes de Licenciatura en Nutrición 

  Mayenfisch, Estefanía (2025-11-14)

  En la Universidad Nacional del Litoral, las prácticas extensionistas enmarcadas en la Educación Experiencial promueven la participación estudiantil en contextos reales, favoreciendo la integración entre saberes académicos ...
• Construcción social del conocimiento matemático desde la virtualidad: una propuesta en el nivel universitario 

  Martinez, Ignacio Andrés (2025-12-22)

  En este trabajo de tesis se analiza la construcción social del conocimiento matemático desde la virtualidad, a partir de una propuesta implementada en las asignaturas Matemática I y II del primer año de la carrera Licenciatura ...
• Proyectos y prácticas de extensión universitaria en pandemia: rasgos y configuraciones en la carrera de Licenciatura en Nutrición 

  Gigliotti, Victoria (2025-11-28)

  La presente tesis se centra en el análisis de las configuraciones que adquirieron los Proyectos y Prácticas de Extensión Universitaria (PPE) durante el período de pandemia por COVID-19 en la carrera de Licenciatura en ...
• Enseñanza de la estadística por aprendizaje basado en proyectos en estudiantes universitarios de la Universidad Nacional del Litoral (UNL) 

  Manni, Diego Carlos (2025-12-16)

  La necesidad de indagar sobre las problemáticas asociadas a la comprensión de los conceptos estocásticos que evidenciaban los estudiantes nos llevó a reflexionar sobre nuestra propuesta de enseñanza. Como respuesta, diseñamos ...
• Ateneos como dispositivo didáctico: su impacto en la reducción de la brecha entre teoría y praxis en alumnos avanzados de la Carrera de Medicina Veterinaria (FCV-UNL) 

  Seguro, Rubén Eduardo (2023-12-21)

  Esta investigación se encuadró en una metodología cuali-cuantitativa, que comprendió una exploración sobre la potencialidad de los ateneos como dispositivos didácticos para el desarrollo de habilidades que permitan la ...
• Los lineamientos de la política industrial del MERCOSUR entre 1991 y 1998 

  Michailov Martínez, Matías (2025-12-02)

  En esta tesis se argumenta la necesidad de desarrollar procesos de industrialización para transformar la estructura productiva de los países de América Latina (Prebisch, 2012) y contribuir así a un mayor bienestar general ...
• Capacidades estatales y políticas sectoriales en ciencia, tecnología e innovación: Un análisis de la trayectoria del Fondo Argentino Sectorial (Argentina, 2010-2023) 

  Bainotti, Andrés (2025-12-04)

  La tesis analiza las políticas e instrumentos de ciencia, tecnología e innovación (CTI) de carácter sectorial impulsados a través del Fondo Argentino Sectorial (FONARSEC) entre 2010 y 2023. Adopta un enfoque dinámico y ...
• La participación legislativa de la Liga del Sur en los inicios de la democracia electoral. Santa Fe, 1912-1916 

  Rambaudo, Cecilia Inés (2025-11-14)

  En la presente tesis analizamos el accionar opositor de la Liga del Sur (LS) en el escenario legislativo santafesino, en los inicios de la democracia electoral (1912-1916). Buscamos recuperar las características intrínsecas ...
• Razonamientos estadísticos y comprensión gráfica de profesores de matemática asociados a tareas interpretativas sobre información del covid-19 

  Albrecht, Gisela Paola (2025-11-03)

  En esta tesis se explora el razonamiento estadístico y la comprensión gráfica de profesores de Matemática en ejercicio, cuando resuelven tareas interpretativas sobre información del COVID-19. La metodología se basa en el ...
• Competencias pedagógicas en estudiantes de Licenciatura en Nutrición: su análisis y reflexión en el contexto de un Taller Educativo Participativo 

  Sedlacek, Natalia María (2025-02-18)

  El presente trabajo analiza las competencias pedagógicas desarrolladas por los estudiantes durante el diseño, planificación e implementación de un Taller Educativo Participativo, en el marco de una Práctica de Extensión ...
• La construcción del conocimiento científico en el nivel superior en clases prácticas y experimentales 

  Sánchez, Germán Hugo (2025-10-29)

  Esta tesis examina cómo se construye el conocimiento científico en el nivel superior durante los trabajos prácticos de laboratorio (TPL) de Química Inorgánica, articulando un dispositivo didáctico históricamente estabilizado ...
• Formas escolares de alojar, acompañar y sostener trayectorias estudiantiles en el nivel secundario 

  Gandolfo, María Gisela (2021-07-01)

  El presente trabajo recupera la preocupación y el proceso de reflexión acerca de la temática que lo titula e intenta, mediante el estudio de caso descriptivo, visibilizar las intervenciones que se desarrollan en la EESO ...
• Propuesta de Laboratorio de Software Libre para Estadística. Desarrollo de una experiencia educativa en la FICH-UNL 

  Taulamet, Juan Pablo (2025-10-09)

  El presente trabajo, propone la realización de un Proyecto Educativo para la creación de un espacio en la Facultad de Ingeniería y Ciencias Hídricas de la Universidad Nacional del Litoral (FICH-UNL), destinado a ofrecer ...
• Políticas educativas en la provincia de Santa Fe: tensiones y negociaciones en la búsqueda por normar la educación pública (1934-1956) 

  Giménez, Juan Cruz (2025-09-08)

  Esta tesis se propuso analizar las políticas educativas en la provincia de Santa Fe durante el tránsito de la gestión demoprogresista, las administraciones antipersonalistas, los gobiernos justicialistas y las intervenciones ...

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