La intervención del Trabajo Social en instituciones de encierro para jóvenes: un estudio situado (2023-2024)

Abstract

Las instituciones de encierro para jóvenes menores de 18 años de edad han atravesado en su historia distintas modificaciones en sus normativas y sus prácticas que fueron transformando las formas de comprender y abordar a los jóvenes, el delito y su castigo. Sin embargo, algunas autoras han remarcado que el encierro punitivo de jóvenes ha mantenido algunas dimensiones intactas y continúa persiguiendo un “tratamiento que no trata” (Daroqui y López, 2012, p. 241), sosteniendo y justificando el encierro en su función correctiva y resocializadora mediante la denominada intervención socioeducativa (Dirección Provincial de Justicia Penal Juvenil, 2016). En esos contextos institucionales cambiantes, pero que mantienen ciertas prácticas a lo largo de su historia, se insertan las intervenciones del Trabajo Social como instrumentos que permiten, junto a otros, vehiculizar los objetivos institucionales. A partir de allí es que nos interesa indagar acerca de las características y posibles mutaciones en la configuración de la intervención profesional de quienes provienen de ésta disciplina en la actualidad, en una institución de encierro total para jóvenes menores de edad en la Ciudad de Santa Fe que seleccionamos como estudio de caso. Fundamentalmente, nos propusimos investigar sobre aquello que puede decirnos la intervención del Trabajo Social en su articulación con otras prácticas al interior de la Institución observada y reflexionar sobre su inserción en el marco de otras transformaciones históricas más generales.

Abstract Institutions for the detention of youth under 18 years of age have undergone various changes in their regulations and practices throughout their history, transforming the ways in which we understand and address youth, crime, and its punishment. However, some authors have emphasized that punitive detention of youth has maintained some aspects intact and continues to pursue a treatment that does not treat (Daroqui & López, 2012), maintaining and justifying detention in its corrective and resocializing function through so-called socio-educational intervention (Institutional Project of CERPJ, 2016). In these changing institutional contexts, which maintain certain practices throughout their history, Social Work interventions are inserted as instruments that, along with others, allow institutional objectives to be conveyed. From there, we are interested in investigating the characteristics and possible mutations in the configuration of the professional intervention of those who come from this discipline currently, in a total confinement institution for minors in the City of Santa Fe that we selected as a case study. Fundamentally, we set out to investigate what social work intervention can tell us in its articulation with other practices within the observed institution and to reflect on its insertion within the framework of other, more general historical transformations.