La investigación estudia el grado de implementación e impacto del software Aguapey desarrollado por la Biblioteca Nacional de Maestros en las bibliotecas de las escuelas de gestión pública de primera categoría de la ciudad de Concepción del Uruguay, provincia de Entre Ríos. Constituye un trabajo descriptivo enmarcado en un estudio de campo con enfoque cuantitativo. Los puntos analizados están vinculados a cinco dimensiones: caracterización institucional, nivel de utilización, impacto de la implementación, nivel de capacitación y necesidades actuales. Como técnica de recolección de datos se utilizó la encuesta empleando como herramienta un cuestionario dirigido a los bibliotecarios.
Se concluye que las bibliotecas no han implementado totalmente el programa integral de gestión bibliotecaria Aguapey y que la mitad de los bibliotecarios se siente segura respecto del uso de los módulos del software, opinando que la implementación total de Aguapey será beneficiosa. Los beneficios e impacto que tiene el uso de Aguapey para los usuarios no se pueden observar por falta de implementación total.
The research examines the degree of implementation and impact of Aguapey software developed by the National Library of Teachers in school libraries governance-class city of Concepcion del Uruguay Entre Rios. A descriptive work is framed in a field study with a quantitative approach. The points discussed are linked to five dimenciones: institutional characterization, utilization level, the impact of the implementation, training level and needs. As data collection technique survey using a questionnaire as a tool for librarians we were used.
We conclude that libraries have not fully implemented the comprehensive program library management Aguapey and half of librarians feel confident about using the software módulosdel, opining that the full implementation of Aguapey be beneficial. The benefits and impact of the use of Aguapey users can not be observed by the total lack de implementation.
