El mutualismo: aportes para pensar y entretejer la trama de lo educativo

Abstract

Partiendo de conceptualizaciones preliminares sobre Estado, gobierno, política, políticas públicas, lo público y lo privado, igualdad, solidaridad, economía social, ayuda mutua y mutualismo, nos introducimos en la historia de esta organización desde sus orígenes. A través de la historia, la organización mutualista se preocupa e interviene en la educación de los pueblos. Organismos de diversas procedencias consideran al mismo como una herramienta de desarrollo socioeducativo que busca la formación integral de los estudiantes y docentes, trascendiendo el plano económico mediante la aplicación de un conjunto de principios y valores reconocidos universalmente, propios de la economía social. En el marco de la presente investigación nos interesa particularmente elaborar un relevamiento e interpretación de las acciones que ha venido realizando la organización mutualista en el mundo y, en especial, su desarrollo en Argentina a través de su legislación e instituciones, y abordar el mismo desde la historia, la doctrina, el aspecto jurídico y los principios éticos y filosóficos que fundamentan su participación en el ámbito educativo, así como sus implicancias en lo relativo a experiencias didácticas basadas en lo mutual. Estas temáticas se analizarán en relación con las diversas manifestaciones de educación mutualista, su legislación y concreción en el territorio de la República Argentina.

Starting from preliminary conceptualizations about State, government, politics, public policies, public and private, equality, solidarity, social economy, mutual aid and mutualism, we introduce ourselves to the history of this organization from its origins. Throughout history, the mutual organization is concerned and intervenes in the education of the people. Organizations from diverse backgrounds consider it as a socio-educational development tool that seeks the integral formation of students and teachers, transcending the economic plane through the application of a set of principles and values universally recognized, typical of the social economy. Within the framework of the present investigation, we are particularly interested in preparing a survey and interpretation of the actions that the mutual organization has been carrying out in the world and, especially, its development in Argentina through its legislation and institutions, and to address it from the history, the doctrine, the legal aspect and the ethical and philosophical principles that base their participation in the educational field, as well as their implications in relation to didactic experiences based on the mutual. These topics will be analyzed in relation to the various manifestations of mutual education, its legislation and concretion in the territory of the Argentine Republic.