La situación de la pedagogía musical en Europa

dc.date.accessioned	2019-08-27T18:20:02Z
dc.date.available	2019-08-27T18:20:02Z
dc.date.issued	1959-12
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/11185/3986
dc.description.abstract	Analizar exhaustivamente, en el breve espacio de un ensayo, todo lo que en diversos países de Europa se realiza en torno a la pedagogía musical, es una tarea ardua, tanto más si se quiere hablar de los proyectos y las nuevas ideas imperantes. Además de tener en cuenta por lo menos dos tópicos fundamentales —la formación de aficcionados y la formación de profesionales—, sería necesario referir las actuales condiciones, muy diferentes en los diversos países, como así las tendencias reformistas, que por doquier se presentan bajo muy distintas formas y en distintas etapas de realización.
dc.format	application/pdf
dc.format.extent	189-206
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Nacional del Litoral
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
dc.source	Universidad. 42 (1959) : 189-206
dc.subject	Música
dc.title	La situación de la pedagogía musical en Europa
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:ar-repo/semantics/artículo
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.subject.cdu	78
unl.orden	12

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Nombre: RU042_12_A010.pdf

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