Primeros avances de una investigación para categorizar las interacciones entre estudiantes y entre estudiantes y docentes del profesorado de matemáticas en la puesta en juego de una tarea de geometría mediada por Geogebra
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Primeros avances de una investigación para categorizar las interacciones entre estudiantes y entre estudiantes y docentes del profesorado de matemáticas en la puesta en juego de una tarea de geometría mediada por Geogebra