El aula como espacio constitucional

Abstract

La concepción del derecho perfila la enseñanza para la formación profesional en clave dialógica con la democracia constitucional. Para ello, será necesario comprender que el derecho se reconfiguró con la democracia constitucional en Argentina, resignificando el aula como espacio para la enseñanza del derecho apelando a las nociones de ciudadanía, libertades, derechos humanos y constitución.

The conception of law outlines teaching for professional training in a dialogic key with constitutional democracy. To do this, it will be necessary to understand that the law was reconfigured with constitutional democracy in Argentina, redefining the classroom as a space for teaching law by appealing to the notions of citizenship, freedoms, human rights and the constitution.