Aula Universitaria

Aula Universitaria en un recorrido histórico: balance, logros y prospectiva

Marcela Manuale, Ana Fabro, Alejandra Fortino — Thu, 14 Dec 2023 00:00:00 +0000

Editorial

Adriana Ortolani — Thu, 14 Dec 2023 00:00:00 +0000

Estudiantes, docentes y conocimiento: convergencia en el ingreso a la Universidad Nacional del Litoral

Stella Maris Vaira, Héctor Odetti — Thu, 14 Dec 2023 00:00:00 +0000

Estudiantes, docentes y conocimiento: convergencia en el ingreso a la Universidad Nacional del Litoral

Desarrollo de competencias profesionales e interculturales en Proyectos de Internacionalización Curricular de Carreras de Grado de UNL

Matías Rodrigo Vargas — Thu, 14 Dec 2023 00:00:00 +0000

La educación en general -y el nivel superior en particular- como organismo vivo dentro de las sociedades se vio fuertemente afectada por los procesos de globalización, encontrándose en la necesidad de formar profesionales competentes y adaptables a estos cambios mediante el proceso de internacionalización en los distintos niveles educativos. En este contexto, la Universidad Nacional del Litoral realiza el programa «Internacionalización de Espacios Curriculares de Carreras de Grado». El presente trabajo se propuso evaluar el desarrollo de competencias interculturales a partir de las actividades planificadas y desarrolladas en proyectos de internacionalización seleccionados en la convocatoria 2018, como componente dentro de estas experiencias curriculares. A su vez, se planteó estudiar el desarrollo de competencias profesionales en el marco de internacionalización curricular, y la articulación entre ambas categorías de competencias, interculturales y profesionales, por ser de esencial importancia en la formación integral del estudiantado.

Biografía de la bioestadística o estadística aplicada. Caso en la FBCB

María Florencia Walz, Manni Diego Carlos, Olga Beatriz Ávila, Eugenia Berta — Thu, 14 Dec 2023 00:00:00 +0000

En este artículo se hace un racconto histórico del surgimiento de la Bioestadística como ciencia per se y, también, de su inserción y evolución didáctico-pedagógica como asignatura en los planes de estudio de las primeras carreras de grado de la Facultad de Bioquímica y Ciencias Biológicas.