https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/CE/issue/feed Ciencias Económicas 2021-05-06T08:49:07-03:00 Revista Ciencias Económicas revistace@fce.unl.edu.ar Open Journal Systems <p>Es una publicación semestral de la Facultad de Ciencias Económicas. Su objetivo es la divulgación de trabajos científicos en las áreas vinculadas y afines a Economía, Administración y Contabilidad. Sus potenciales autores son, por tanto, docentes e investigadores universitarios o pertenecientes a organismos de investigación y desarrollo nacionales e internacionales. <br><br> ISSN en línea: 2362-552X<br> Director: Carlos Alberto Beltrán<br> Contacto: revistace@fce.unl.edu.ar</p> https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/CE/article/view/9996 Hacia una propuesta de enseñanza interdisciplinaria en el ciclo básico de las carreras de grado en Ciencias Económicas 2021-05-06T08:47:30-03:00 Leila Di Russo lhauque@yahoo.com.ar <p>El presente trabajo rescata algunos resultados obtenidos en el proceso&nbsp;de investigación realizadopara la elaboración de una tesis denominada&nbsp;«Secuencias de enseñanza para la articulación de disciplinas en el ciclo&nbsp;básico común de la FCE–UNL», que ha sido presentadaen el marco de la&nbsp;Maestría en Docencia Universitaria perteneciente a la Facultad de Humanidades y Ciencias de la UNL.Del mismo se han extraído algunos de los&nbsp;trabajos de contrastación y búsqueda de evidencias empíricasy sus resultados, los quepermitieron analizar la formación actual de los alumnos al<br>culminar el ciclo básico común en la FCE.<br>Las prácticas educativas universitarias que se observan en los&nbsp;trayectos vigentes, tienden muchas veces a «reducir» la necesaria integralidad del conocimiento.Para relevar la visión de los docentes se utilizaron entrevistas.Fueron semiestructuradas, realizadas en profundidad,&nbsp;en forma personal y directa, conteniendo un cuestionario base que sirvió&nbsp;de disparador para la indagación.<br>La interacción permanente con los estudiantes del Ciclo de Formación&nbsp;Básica Común demostró momento a momento que se requería un abordaje&nbsp;sistémico para comprender, no solamente las cuestiones que permiten&nbsp;construir a un profesional para su futuro desempeño, sino también y espcialmente para enfrentar al mundo y a la vida con un conjunto coherente&nbsp;de valores que surjan de una formación integral digna de la Universidad&nbsp;Pública Argentina.</p> 2020-12-29T17:13:35-03:00 ##submission.copyrightStatement## https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/CE/article/view/8884 Clubes barriales de la ciudad de Santa Fe: diagnóstico y prognosis 2021-05-06T08:47:55-03:00 María Rut Azerrad mazerrad@fce.unl.edu.ar Germán Rossler rosslergerman@gmail.com Emir Espinoza eespinoza@rectorado.unl.edu.ar María Alicia Barletta mabarletta@fce.unl.edu.ar <p>El presente artículo tiene como objetivo presentar un diagnóstico de situación respecto a una población objetivo de cien (100) clubes barriales de&nbsp;la ciudad de Santa Fe, el cual surge de un trabajo de campo realizado&nbsp;en conjunto por la cátedra electiva y optativa de Economía Social y Solidaria (ESyS) y un Proyecto de Extensión de Interés Social de la Facultad de&nbsp;Ciencias Económicas (FCE) de la Universidad Nacional del Litoral (UNL), a&nbsp;partir de una demanda de la Secretaría de Desarrollo Social del Gobierno&nbsp;Local, la Subsecretaría de Deportes y, más específicamente, a través de&nbsp;la Dirección de Deportes y del Programa Clubes. Posteriormente a partir&nbsp;del diagnóstico realizado se presenta la propuesta metodológica de trabajo<br>que posibilita un acompañamiento en red desarrollando un proceso de&nbsp;alfabetización continuo e integral.</p> 2020-12-29T17:12:23-03:00 ##submission.copyrightStatement## https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/CE/article/view/9995 Cómo organizarse profesionalmente para asesorar, elaborar y asegurar reportes de gestiones orientadas a la sostenibilidad 2021-05-06T08:48:21-03:00 Eduardo Ingaramo ingacasa1@gmail.com <p>El trabajo busca responder la pregunta que plantea el título «¿Cómo organizarse para prestar servicios profesionales de asesoramiento, elaboración y&nbsp;aseguramiento de reportes de gestiones orientadas a la sostenibilidad?» orientado a actuales o futuros profesionales en ciencias económicas en general.<br>La pregunta no tiene una respuesta simple o directa. Se trata de la&nbsp;modificación de estructuras inveteradas en las empresas y estudios profesionales que mayoritariamente aún no ven en nuestro país las ventajas de&nbsp;gestiones sostenibles.<br>La propuesta está desarrollada a modo de ensayo en el que basándome en fundamentos teóricos de distintas vertientes del pensamiento&nbsp;—socioeconómico, ambiental, político y humanista— planteo un camino&nbsp;a transitar para lograrlo.&nbsp;<br>Considerando la sostenibilidad personal y profesional de millenials&nbsp;y centenials, el mercado de los servicios profesionales de consultoría y&nbsp;auditoría, sus formas de organización existentes, hasta la elaboración de un plan de negocios de la organización de servicios profesionales.&nbsp; La intención es que el trabajo sea útil para su uso en instancias de&nbsp;formación universitaria de profesionales en ciencias económicas orientados a la sostenibilidad.</p> 2020-12-29T17:11:18-03:00 ##submission.copyrightStatement## https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/CE/article/view/9994 Hacia un modelo de innovación de cuádruple hélice: experiencias con PyMEs de Bahía Blanca, Argentina 2021-05-06T08:48:42-03:00 María Verónica Alderete mvalderete@iiess-conicet.gob.ar María Susana Porris msporris@frbb.utn.edu.ar Roberto Verna Etcheber rverna@frbb.utn.edu.ar <p>Este trabajo tiene dos objetivos relacionados. Por un lado, describir&nbsp;y analizar la evolución del modelo de innovación de las PyMEs de la&nbsp;ciudad de Bahía Blanca sobre la base del Modelo de Cuádruple Hélice&nbsp;(4H) desde fines de los años 90 hasta el actual contexto de la pandemia.&nbsp;Por otro lado, sistematizar los estudios empíricos sobre innovación para&nbsp;compararlos en función de criterios comunes como el modelo de innovación (Cuádruple Hélice, Triple Hélice, etc.); tipo de innovación; metodología; vínculo con el tema Ciudades Inteligentes; alcance (nacional,<br>regional, local); entre otros. Este nuevo paradigma de producción del&nbsp;conocimiento y de la innovación tiene su origen en el modelo de Triple&nbsp;Hélice (3H) pero agrega al modelo anterior un cuarto eje compuesto por&nbsp;el Público, la Sociedad Civil. Desde el punto de vista de las empresas, el&nbsp;foco de este modelo se ubica en los usuarios/clientes como fuentes de&nbsp;innovación. Para caracterizar las diferentes fases, se utilizan fuentes de&nbsp;información secundaria y primaria (encuestas a PyMEs locales de 2007&nbsp;y 2015). Se concluye que los primeros modelos de innovación de las&nbsp;PyMEs locales eran entre empresas, sin intervención de otros actores.&nbsp;<br>Posteriormente, se desarrolló el modelo 3H con el aporte de las universidades y el gobierno. En los últimos años, surgenmodelos 4H vinculados&nbsp;con proyectos de Ciudad Inteligente. Actualmente, surgieron proyectos de&nbsp;innovación elaborados para paliar la crisis del coronavirus.&nbsp;</p> 2020-12-29T17:10:15-03:00 ##submission.copyrightStatement## https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/CE/article/view/8711 La importancia de la evaluación del desempeño individual: una revisión integradora 2021-05-06T08:49:07-03:00 Maciel Rodrigues Borges macielrodriguesborges@gmail.com Serigne Ababacar Cissé Ba serigneababacar@hotmail.com André Vasconcelos da Silva andre.silva.ufg@gmail.com <p>La investigación tiene como objetivo analizar las publicaciones sobre&nbsp;la importancia de la evaluación del desempeño individual en la gestión&nbsp;pública a partir de una revisión integradora. Para lograr este objetivo,<br>es necesario comprender que la evaluación del desempeño no es solo&nbsp;una herramienta de control, sino una herramienta extremadamente&nbsp;importante para identificar el potencial de los individuos dentro de una<br>organización, y una herramienta para medir las contribuciones individuales al logro de los objetivos. de la organización. El método utilizado&nbsp;se refiere a una revisión integradora de las bases de datos CAPES, ENAP,<br>SCIELO, SCOPUS y ANPAD, con la adopción de los términos «evaluación&nbsp;del desempeño individual» y «gestión pública». Después de aplicar los&nbsp;criterios de inclusión y exclusión, se identificaron 19 estudios que abordaron el tema de la importancia de la evaluación del desempeño en la&nbsp;gestión pública. Por lo tanto, el estudio de la evaluación del desempeño&nbsp;en la gestión pública ha mostrado poca investigación y no muestra una&nbsp;tendencia de crecimiento.</p> 2020-12-29T17:09:09-03:00 ##submission.copyrightStatement##