Morras, V. 2019. Sentidos otorgados a la enseñanza de la historia en la escuela secundaria: una indagación a la relación entre enseñanza de la historia y formación ciudadana en profesores de historia. Clío & Asociados. La historia enseñada. 28 (jun. 2019), 56–68. DOI:https://doi.org/10.14409/cya.v0i28.8264.