Gregorini, V.M. 2015. Diseños curriculares: La enseñanza de la Historia en el nivel medio de la ciudad de Tandil a partir del relato de los docentes. El trabajo docente y su relación con los diseños curriculares. Clío & Asociados. La historia enseñada. 18/19 (may 2015), 147–165. DOI:https://doi.org/10.14409/cya.v0i18/19.4741.