Guzmán Contreras, P. 2021. El valor formativo de la Historia como disciplina escolar desde los programas de estudio de la educación secundaria chilena. Un análisis a través del código disciplinar. Clío & Asociados. La historia enseñada. 32 (jun. 2021). DOI:https://doi.org/10.14409/cya.v0i32.10153.