Eiros, N. y Pipkin, D. 2005. Universidades e Institutos: Conflictos Subyacentes a Través de los Planes y Programas de Estudio de Historia. Clío & Asociados. La historia enseñada. 1, 5 (feb. 2005), 9–24. DOI:https://doi.org/10.14409/cya.v1i5.1555.