[1]
Muñiz, M.M. 2019. Gil, C. Z. de V. y Massone, M. R. (orgs.) (2018). Múltiplas Vozes na formação de professores de História: experiências Brasil-Argentina. Clío & Asociados. La historia enseñada. 28 (jun. 2019), 150–152. DOI:https://doi.org/10.14409/cya.v0i28.8042.