de la Montaña Conchiña, J.L. 2017. Reflexiones y propuestas críticas: Epistemología y Didáctica de la Historia: clave esencial en la formación didáctico–disciplinar del profesorado. Clío & Asociados. La historia enseñada. 20/21 (abr. 2017), 177–190. DOI:https://doi.org/10.14409/cya.v0i20/21.6498.