Gregorini, V. 2017. Los criterios de selección de los materiales didácticos en la enseñanza de la Historia. Un estudio exploratorio sobre los discursos de los profesores de la ciudad de Tandil. Clío & Asociados. La historia enseñada. 22 (ago. 2017), 41–57. DOI:https://doi.org/10.14409/cya.v0i22.5259.