Cartes Pinto, D. y Pagès Blanch, J. 2020. Los ritmos del cambio en la enseñanza-aprendizaje de la periodización. Una propuesta desde la historia global. Clío & Asociados. La historia enseñada. 30 (jun. 2020), 90–106. DOI:https://doi.org/10.14409/cya.v0i30.8933.