Jara, M.A. y Salto, V.A. 2015. Las prácticas en la formación de profesores: La explicación en la clase de Historia. Una aproximación desde las experiencias de los y las practicantes en la formación inicial. Clío & Asociados. La historia enseñada. 18/19 (may 2015), 294–309. DOI:https://doi.org/10.14409/cya.v0i18/19.4752.