Mazzoni, M. L., & Kloster, M. I. (2024). El aula, entre la historia y la conmemoración. Reflexiones y propuestas para revisar efemérides decimonónicas desde el profesorado universitario en Historia. Clío & Asociados. La Historia enseñada, (39), e0046. https://doi.org/10.14409/cya.2024.39.e0046