Soto Yonhson, A. (2019). ¿La experiencia del estudiante como oportunidad u obstáculo didáctico? Análisis de las narrativas orales y escritas de los alumnos en la clase de Historia, Geografía y Ciencias Sociales. Clío & Asociados. La Historia enseñada, (29), 35–48. https://doi.org/10.14409/cya.v0i29.8477