de la Montaña Conchiña, J. L. (2017). Reflexiones y propuestas críticas: Epistemología y Didáctica de la Historia: clave esencial en la formación didáctico–disciplinar del profesorado. Clío & Asociados. La Historia enseñada, (20/21), 177–190. https://doi.org/10.14409/cya.v0i20/21.6498