Falconer, E. M. (2022). Enseñar Historia en burbujas: el desafío de la bimodalidad. Relato de experiencias para la incorporación de capacidades en relación con el espacio y el tiempo. Clío & Asociados. La Historia enseñada, (35), e0009. https://doi.org/10.14409/cya.2022.35.e0009