Gregorini, V. M. (2015). Diseños curriculares: La enseñanza de la Historia en el nivel medio de la ciudad de Tandil a partir del relato de los docentes. El trabajo docente y su relación con los diseños curriculares. Clío & Asociados. La Historia Enseñada. ISSN: 2362-3063, (18/19), 147-165. https://doi.org/10.14409/cya.v0i18/19.4741