SOTO YONHSON, A. ¿La experiencia del estudiante como oportunidad u obstáculo didáctico? Análisis de las narrativas orales y escritas de los alumnos en la clase de Historia, Geografía y Ciencias Sociales. Clío & Asociados. La historia enseñada, [S. l.], n. 29, p. 35–48, 2019. DOI: 10.14409/cya.v0i29.8477. Disponível em: https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/ClioyAsociados/article/view/8477. Acesso em: 22 jul. 2024.