GREGORINI, V. M. Diseños curriculares: La enseñanza de la Historia en el nivel medio de la ciudad de Tandil a partir del relato de los docentes. El trabajo docente y su relación con los diseños curriculares. Clío & Asociados. La historia enseñada, [S. l.], n. 18/19, p. 147–165, 2015. DOI: 10.14409/cya.v0i18/19.4741. Disponível em: https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/ClioyAsociados/article/view/4741. Acesso em: 4 may. 2024.