Pappier, Viviana, y María Cristina Garriga. 2015. «Las prácticas En La formación De Profesores: desentrañando prácticas. Aproximaciones a Las biografías Escolares De Los Practicantes De Historia Y Sus Relaciones Con La práctica Escolar Como Profesores En Sus Residencias Docentes». Clío & Asociados. La Historia enseñada, n.º 18/19 (mayo):310-27. https://doi.org/10.14409/cya.v0i18/19.4753.