Guzmán Contreras, Patricio. 2021. «El Valor Formativo De La Historia Como Disciplina Escolar Desde Los Programas De Estudio De La educación Secundaria Chilena. Un análisis a través Del código Disciplinar». Clío & Asociados. La Historia enseñada, n.º 32 (junio). https://doi.org/10.14409/cya.v0i32.10153.