Soto Yonhson, A. (2019) «¿La experiencia del estudiante como oportunidad u obstáculo didáctico? Análisis de las narrativas orales y escritas de los alumnos en la clase de Historia, Geografía y Ciencias Sociales», Clío & Asociados. La historia enseñada, (29), pp. 35–48. doi: 10.14409/cya.v0i29.8477.