Gregorini, V. M. (2015) «Diseños curriculares: La enseñanza de la Historia en el nivel medio de la ciudad de Tandil a partir del relato de los docentes. El trabajo docente y su relación con los diseños curriculares», Clío & Asociados. La historia enseñada, (18/19), pp. 147–165. doi: 10.14409/cya.v0i18/19.4741.