Pappier, V. y Garriga, M. C. (2015) «Las prácticas en la formación de profesores: desentrañando prácticas. aproximaciones a las biografías escolares de los practicantes de Historia y sus relaciones con la práctica escolar como profesores en sus residencias docente»s, Clío & Asociados. La historia enseñada. ISSN: 2362-3063, (18/19), pp. 310-327. doi: 10.14409/cya.v0i18/19.4753.