[1]
V. M. Loffi de Ranalletti y H. Collazo, «Dossier II. Las nuevas tecnologías en la enseñanza de la historia: contexto, crítica y balance provisorio: Reflexiones en torno a las TIC en la educación media y la formación de docente»s, CyA, vol. 1, n.º 16, pp. 168-178, feb. 2012.