[1]
E. Sant, J. P. Blanch, A. Santisteban, N. González–Monfort, y M. O. Freixa, Narrativas y discursos: ¿cómo podemos analizar la competencia narrativa del alumnado en el aprendizaje de la Historia?, CyA, n.º 18/19, pp. 166-182, may 2015.