Rodríguez, N. B. «El Pensamiento histórico De Los Estudiantes Que Ingresan a La formación Docente De Educación Primaria: Una aproximación a Su Estudio Desde Un Enfoque epistémico De La Escritura». Clío & Asociados. La Historia enseñada, n.º 27, diciembre de 2018, pp. 82-94, doi:10.14409/cya.v0i27.7684.