Massone, M. «Dossier II. Las Nuevas tecnologías En La enseñanza De La Historia: Contexto, crítica Y Balance Provisorio: Enseñar a Leer Y Escribir En Historia: Los Cambios En Un Contexto De transición Cultural». Clío & Asociados. La Historia enseñada, vol. 1, n.º 16, febrero de 2012, pp. 152-65, doi:10.14409/cya.v1i16.1721.