Massone, Marisa. «Dossier II. Las Nuevas tecnologías En La enseñanza De La Historia: Contexto, crítica Y Balance Provisorio: Enseñar a Leer Y Escribir En Historia: Los Cambios En Un Contexto De transición Cultural». Clío & Asociados. La historia enseñada 1, no. 16 (febrero 17, 2012): 152–165. Accedido diciembre 19, 2024. https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/ClioyAsociados/article/view/1721.