Massone, Marisa. «Dossier II. Las Nuevas Tecnologías En La Enseñanza De La Historia: Contexto, Crítica Y Balance Provisorio: Enseñar a Leer Y Escribir En Historia: Los Cambios En Un Contexto De Transición Cultura»l. Clío & Asociados. La historia enseñada. ISSN: 2362-3063 1, no. 16 (febrero 17, 2012): 152-165. Accedido octubre 23, 2020. https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/ClioyAsociados/article/view/1721.