Rodríguez NB. El pensamiento histórico de los estudiantes que ingresan a la formación docente de Educación Primaria: una aproximación a su estudio desde un enfoque epistémico de la escritura. Clío & Asociados [Internet]. 31 de diciembre de 2018 [citado 22 de julio de 2024];(27):82-94. Disponible en: https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/ClioyAsociados/article/view/7684