“Dossier II. Las Nuevas tecnologías En La enseñanza De La Historia: Contexto, crítica Y Balance Provisorio: Reflexiones En Torno a Las TIC En La educación Media Y La formación De Docentes”. 2012. Clío & Asociados. La Historia enseñada. ISSN: 2362-3063 1 (16): 168-78. https://doi.org/10.14409/cya.v1i16.1722.