“Dossier II. Las Nuevas tecnologías En La enseñanza De La Historia: Contexto, crítica Y Balance Provisorio: Enseñar a Leer Y Escribir En Historia: Los Cambios En Un Contexto De transición Cultural”. Clío & Asociados. La Historia enseñada. ISSN: 2362-3063, vol. 1, no. 16, Feb. 2012, pp. 152-65, https://doi.org/10.14409/cya.v1i16.1721.