2025. Las infancias como sujetos históricos en los contenidos escolares de referencia al terrorismo de Estado: un análisis sobre las prácticas y representaciones de docentes y estudiantes de nivel secundario. Clío & Asociados. La historia enseñada. 40 (jul. 2025), e0063. DOI:https://doi.org/10.14409/cya.2025.40.e0063.