«Las Infancias Como Sujetos históricos En Los Contenidos Escolares De Referencia Al Terrorismo De Estado: Un análisis Sobre Las prácticas Y Representaciones De Docentes Y Estudiantes De Nivel Secundario». Clío & Asociados. La historia enseñada, no. 40 (julio 8, 2025): e0063. Accedido abril 27, 2026. https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/ClioyAsociados/article/view/14410.